segunda-feira, 18 de abril de 2016

Direitos Sociais

Os Direitos Sociais refletem a preocupação do Constituinte com a integridade física do homem, e estão relacionados aos princípios de dignidade da pessoa humana, solidariedade e igualdade, que visam atingir a justiça social. Os Direitos Sociais têm por finalidade permitir que as pessoas disponham de serviços que garantam uma mínima qualidade de vida.
A Revolução Industrial é um evento marcante não só para o avanço da tecnologia e consolidação do capitalismo, mas também para o surgimento de direitos dos cidadãos. O grande impacto das alterações que proporcionou ao mundo e a substituição de trabalhadores por máquinas gerou uma onda de desemprego, o que deixou grande parte da mão-de-obra desocupada. Essa onda de desemprego que se formou ao longo do processo resultou em um grande número de indivíduos vivendo na linha da miséria. Por outro lado, a parte extremamente beneficiada pela Revolução Industrial vivia em condições radicalmente diferenciadas, ou seja, houve um aguçamento da desigualdade social.
Para contornar esse problema na sociedade, o pauperismo, o Estado precisou intervir e proporcionar um mínimo de proteção aos trabalhadores, garantindo que eles tivessem condições de, pelo menos, integrar o sistema.

terça-feira, 5 de abril de 2016

Plano de Aula: Introdução ao Cálculo de juros Simples






Turma: 7º ano.


Objetivos: Proporcionar aos alunos o desenvolvimento ao raciocínio coerente
nas análises das tramações financeiras e no cotidiano compreender suas relações.

Objetivos Específicos:
·         Definir Juros;
·         Realizar Cálculos envolvendo porcentagem;
·         Desenvolver problemas envolvendo o cálculo de juros simples;
·         Determinar valores futuros com taxas de juros simples;
·         Compreender conceitos utilizados.

Duração das Atividades
2 horas / aula de 50 minutos

Recursos: Quadro/Piloto
                   Data Show
                   Internet, Livros, Cadernos, Lápis
                   Slides
                   Canetas.

Metodologia: Aula Expositiva com diálogo entre os alunos;
                         Exposição de Slides (Com data show)
                         Resolução de exercícios, após aula explicativa do tema.
                        Folha de Papel Ofício. Etc.



1º Momento: Conceituar: juros, montante, capital, taxa de juros e o funcionamento do sistema de juros simples. 








Distribuir entre os alunos folhas de cheque, onde irão emprestar a um colega com juros simples. E em seguida cada um irá expor o quanto pagará em juros.




2º Momento: Dividir os alunos em dupla, para resolver alguns problemas de juros simples, envolvendo porcentagem.


3º Momento: Correção do exercício para sanar dúvidas e compreender o cálculo de juros simples. 
Atividade para CASA:
Pesquisar uma reportagem, propaganda , etc relacionada ao tema para discutir na próxima aula.



4º Momento: Entregar uma folha para cada aluno com as seguintes questões:
·         O que você sabe ou ouviu falar sobre juros?
·         Você considera importante estudar juros? Isso será válido no seu cotidiano?

Após concluir essa tarefa, ouvir as dúvidas da classe.

5º Momento: Conscientizar a importância do planejamento financeiro. Ao realizar o que foi proposto, comparar a melhor forma de compra de determinado produto, de acordo com as formas de pagamento que foram estabelecidas.



Método de Avaliação:
O Processo de avaliação ocorrerá em todas as etapas, mediante a participação do aluno e o envolvimento dos mesmos. Ainda sugere-se uma avaliação individualizada com base nas atividades propostas ao final da aula.

Referências Bibliográficas:



Docentes: Moniele e Luanda